Pequenos textos sobre coisas do dia-a-dia e por vezes com alguma piada... ou não! Chamam-se pingos por serem textos simples sobre vários temas diferentes.
terça-feira, 26 de julho de 2011
Futuro das TIC no Ensino
Com o terminar da Área Projecto com componente TIC, estas competências e aprendizagens são exclusivas de 90 minutos semanais numa disciplina designada por Introdução às Tecnologias de Informação e Comunicação.
Se as Editoras já achavam que não valia a pena a edição de manuais escolares agora torna-se mesmo dispensável qualquer aposta nesta área.
Assim é previsível que os conhecimentos e capacidade de utilização das TIC (de uma forma correcta e eficaz) vá sofrer com estas alterações.
Uma consequência é que assim pode ser que o mercado da formação e aprendizagem ao longo da vida se torne efectivamente necessária e parte da vida de todos os Portugueses pois pouco vão aprender sobre TIC nas escolas e se tiverem vontade de aprender a utilizar correctamente as TIC e como conseguir que o computador "trabalhe" por nós terá que procurar formação fora das escolas.
Com o fim das horas do Plano Tecnológico na Educação pode acabar também a aposta nas plataformas de ensino nas escolas porque os professores não terão tempo para apostar na dinamização de actividades ou utilização destas tecnologias como motivação para os alunos cada vez mais aptos e interessados pelas tecnologias.
domingo, 26 de junho de 2011
Liberdade ou libertinagem? Um paradigma com a Internet.
Houve um tempo em que o povo dizia “Isto é verdade porque o Padre disse-o na Igreja durante a Missa!” e todos acreditavam.
Os tempos evoluíram e com o surgimento da Impressa escrita, o povo passou a dizer “Isto é verdade porque vem no Jornal!” e todos acreditavam.
Os tempos continuaram a evoluir e com o surgimento da rádio e da Televisão, o povo passou a dizer “Isto é verdade porque ouvi na rádio!” ou “Isto é verdade porque vi na televisão!” e todos acreditam.
Mas com o surgimento da Internet e com a facilidade que esta nos presenteia, pois vivemos tempos em que qualquer pessoa pode escrever algo numa qualquer página sem que ninguém o possa impedir, já não podemos nem devemos dizer “Isto é verdade porque li na Internet!”
Toda a informação na Internet não passa disso, certa ou errada é Informação. De nada nos serve se não tivermos pensamento crítico e capacidade de análise para podermos construir o nosso próprio conhecimento discernindo o que é certo ou o que é errado. Estamos perante um novo paradigma.
Assistimos impotentes aos constantes atropelos à língua portuguesa e às instituições públicas e privadas com uma imagem séria quando se percorre os muitos comentários de pessoas menos informadas ou com opiniões distintas que não abdicam de expor a sua opinião, mesmo que para tal estejam a denegrir a imagem do titular dessa página ou até mesmo a sua própria pessoa.
É de louvar a vontade de muitas instituições em concordarem com esta liberdade, agindo numa atitude meramente correctiva, eliminando os diversos comentários, muitas vezes nefastos, e aguardando que os autores destes não os repitam. Sim! Porque a alternativa seria acabar com esta liberdade! Mas tal causaria o prejuízo dos que usam, querem e vão usar estes novos canais de comunicação para contribuir para o bem da sua comunidade, País ou até mesmo deles próprios como indivíduos e cidadãos.
Mas a que se deve esta atitude? Na minha opinião deve-se à confusão entre a “Liberdade” e a “Libertinagem”. É preciso distinguir uma da outra. É preciso distinguir o que é ser livre e ser libertino. Quando se usa a liberdade sem compromisso com a verdade e com a responsabilidade torna-se libertinagem e esta jamais será capaz de gerar felicidade.
Ser-se Livre não é fazer tudo o que se quer, mas muitas vezes é ter a capacidade de não fazer o que se quer mas sim o que é melhor para a sua família, para a sociedade onde se insere ou até mesmo para o seu País. Ser-se livre é contribuir para o crescimento de uma instituição. Ser-se livre é contribuir positivamente para a construção de algo. E aí sim será feliz pois contribuiu para algo positivo e assim manter-se-á a Internet livre pois não haverá necessidade de atitudes bloqueadoras, correctivas ou até mesmo restritivas.
sexta-feira, 8 de abril de 2011
quinta-feira, 10 de março de 2011
"Homens da Luta"
Engraçado como se manipula as notícias a tentar manipular a opinião pública... Não é o que se diz mas sim como se diz!
quarta-feira, 5 de janeiro de 2011
terça-feira, 23 de fevereiro de 2010
Citação - Seminários e Colóquios
Alberto Amaral - Conselheiro do Conselho Nacional de Educação
«No caso português, adaptámos uma estratégia e um modelo de desenvolvimento perfeitamente estúpido, baseado na baixa qualificação da mão-de-obra e na patética ideia de que, concentrando recursos em Lisboa, íamos competir com Madrid. Portanto, temos hoje um país com enormes assimetrias em termos de investimento, nomeadamente, em investigação científica. Como exemplo, a zona de Lisboa representa qualquer coisa como 60% de todo o País, em termos de investimento e de recursos humanos em investigação o que, de novo, é algo que terá de ser invertido. E temos um problema complicado que é o baixo nível educativo da generalidade da população portuguesa, uma vez que 80% dos activos tem, quando muito, nove anos de escolaridade, e desses 67% tem apenas a instrução primária.»
terça-feira, 19 de janeiro de 2010
Poça da Moura - Nova aproximação à realidade arqueológica
Não distante do Vinha do Plastro já referido aqui a propósito de villae romanas e lagares e de ferradias e a poucas centenas de metros a Norte do núcleo medieval do Castelo, encontramos a Poça da Moura, represa considerada romana por Marina Vieira.
Lá aspecto de romana tem, com os seus grandes blocos bem aparelhados e reforçada com blocos graníticos de grandes dimensões.
Mede actualmente cerca de 5 metros de altura e 2,5 metros de largura. Apresenta escalonamento para melhor sustentação das águas. Aproveita do lado Sul o afloramento para seu fortalecimento. O lado Norte encontra-se mais fortalecido por aparelho mais cuidado e reforçado. Lateralmente é possível visualizar que a sua altura já foi maior.
Encontram-se adossadas a grandes massas de afloramento granítico ruinas do que foram 10 azenhas, agora ao abandono. A área encontra-se muito invadida pela vegetação rasteira (silvado e giestal), pelo que foi díficil a completa visualização das ruínas.
Encontramos ainda entalhes rectangulares e semi-circulares e circulares espanhados pela área. Um entalhe semi-circular apresenta uma profundidade considerável e adivinha ter servido de encaixe a uma mó. Esta estrutura encontra-se muito próxima à represa e na direcção da corrente de água.
quarta-feira, 9 de dezembro de 2009
COP15
Film from the opening ceremony of the United Nations Climate Change Conference 2009 (COP15).
Please, help save the world!
Por favor, ajudem a salvar o mundo!
quinta-feira, 3 de dezembro de 2009
Louvor!
É de louvar que uma conceituada marca faça um filme publicitário de 4 minutos e apenas nos últimos 30 segundos é que faz alusão ao produto. Todas as mensagens durante os 3 minutos iniciais são sobre as pessoas com Deficiência. O produto é Pantene.
quarta-feira, 9 de setembro de 2009
Limpar Portugal
Um aplauso à iniciativa. Não foram poucas as vezes que andei pelo monte, nas minhas arqueologias e deparei com lixo pelas matas. É repelente deparar com figrorificos enferrujados, baldes de tinta e colchões (etc.)
Limpar Portugal - "ESTE MOVIMENTO CÍVICO INDEPENDENTE, CONSISTE EM REFERÊNCIAR E POSTERIORMENTE REMOVER AS LIXEIRAS DEPOSITADAS INDEVIDAMENTE NAS NOSSAS FLORESTAS E CAMPOS..."
Mais informação aqui
À semelhança do que foi deito na Estónia. Veja o video:
VAMOS LIMPAR PORTUGAL!

